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DOCENTES PERMANENTES

Prof. Dr. Adão Aparecido Molina

Professor Pesquisador em Educação. Possui graduação em Curso de Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (1986), especialização em Didática e Metodologia do Ensino pela Universidade Norte do Paraná (1997), mestrado em Fundamentos da Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2004), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2011) e pós-doutorado em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista - Unesp Campus de Assis, com estância pós-doutoral em História da Educação na Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca -Espanha.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Estado, História, Políticas e Educação - Gepehpe 


Profa. Dra. Fátima Aparecida de Souza Francioli

Graduação em Pedagogia com Supervisão Escolar pela Universidade do Oeste Paulista (1996), especialização em Didática pela Associação de Ensino de Marilia (1987), especialização em Formação de Educadores Academicos para EAD pela Universidade federal do Mato Grosso (2003), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2005) e doutora em Educação Escolar pela UNESP - Campus de Araraquara/SP (2012). 

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Grupo de Pesquisa e Estudos das Teorias e Práticas Pedagógicas na Perspectiva Crítica da Educação Escolar (GTPEC) 

Profa. Dra. Luciana Ferreira Leal

Pós-doutora e Doutora em Letras pela UNESP, com estágio de Doutorado Sanduíche (bolsa PDSE-CAPES) junto à Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal; Mestrado em Letras pela UEL, Graduada em Letras pela FCL-UNESP-Assis. Docente da UNESPAR - Paranavaí.

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Grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: GELLE (Grupo de pesquisa em língua, literatura e ensino)  e NIPELL (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura) 

Profa. Dra. Lucineia Maria Lazaretti

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista. Formada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste e Especialista em Teoria Histórico-Cultural pela UEM. Desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão nos seguintes temas: Teoria Histórico-Cultural; Educação Infantil; Organização do ensino; Desenvolvimento Humano; Formação de Professores. É líder do grupo pesquisa e estudos Docência, Ensino e Desenvolvimento Infantil (DOCEDI), coordena o Laboratório Interdisciplinar de Práticas Pedagógicas (LIPP) e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), ambos vinculados à UNESPAR.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: GTPEC- As teorias e práticas pedagógicas na perspectiva crítica da educação escolar 

Profa. Dra. Márcia Marlene Stentzler


Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (Ufpr); mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (Uepg), linha de pesquisa em formação de professores; doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (Ufpr), linha de pesquisa história e historiografia da educação, com pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e estágio de pesquisa no Centro Internacional de Pesquisa em Cultura Escolar (Ceince), em Berlanga de Duero, Espanha.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Núcleo de Catalogação Estudos e Pesquisa em História da Educação (NUCATHE) 


Profa. Dra. Marcia Regina Royer

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Maringá (1996), mestrado em Agronomia (Melhoramento Genético Vegetal) pela Universidade Estadual de Maringá (1999) e doutorado em Agronomia (melhoramento genético vegetal) pela Universidade Estadual de Maringá (2004).

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia (NUPECIBI) 


Prof. Dr. Mauro Parolin

Professor da Unespar/Campo Mourão e Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (Mestrado e Doutorado) da UEM. Coordenador do Laboratório de Estudos Paleoambientais da Fecilcam/Lepafe Unespar. Coordenador do Laboratório de Pesquisas sobre Microplásticos do Paraná (Lapemi - Unespar/IAT). Mestrado em Ciências Ambientais e Doutorado em Ciências. Linhas de pesquisa: a) Geociências (ensino de geociências, paleoclimatologia, micropaleontologia, paleoambientes e evolução da paisagem); b) Ciências (ensino de ciências, biogeografia, botânica, poluição, unidades de conservação, microplásticos, literatura científica e educação ambiental); c) Fotografia aplicada ao ensino.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Grupo de Estudos Multidisciplinares do Ambiente (GEMA). UEM 

Profa. Dra. Najela Tavares Ujiie

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2003), especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Ciencias e Letras de Presidente Venceslau(2006), especialização em Habilitação Para Educação Infantil pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP(2005), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa(2009) e doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná(2020).

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Teoria e Prática (GEPE)  reuniões remotas uma vez por mês aos sábados. Para mais informações faça contato por e-mail najelaujiie@yahoo.com.br / najela.ujiie@ies.unespar.edu.br


Profa. Dra. Neide de Almeida Lança Galvão Favaro

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM); Mestre em Educação pela UEM, linha de pesquisa fundamentos da educação; Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), linha de pesquisa trabalho e educação.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Trabalho e Educação na Sociabilidade do Capital (GEPTESC) 


Prof. Dr. Paulo César Gomes

Possui Doutorado (2010) e Mestrado (2005) pelo PPG Educação para a Ciência, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, campus Bauru - SP. Licenciado em Ciências Biológicas (2002) pela UNESP, Bauru - SP (2002). 


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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Mídia-Educação, Formação de Professores e Ensino de Ciências - UNESP 


Prof. Dr. Renan Bandeirante de Araújo

Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e mestrado em Sociologia do Trabalho pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Marília (2002). Doutor em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Araraquara.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Economia do Trabalho, Educação e Desenvolvimento Regional 

Profa. Dra. Rita de Cássia Pizoli Oliveira

Possui doutorado e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá e graduação em Pedagogia pela UNESPAR, campus de Paranavaí. Formada no curso de Pedagogia pela FAFIPA/ atual UNESPAR - campus de Paranavaí em 1994. Atualmente é Professora Associada da Universidade Estadual do Paraná, campus de Paranavaí, atuando principalmente na área de Ensino e Aprendizagem. É professora do Programa de Pós graduação em Educação Inclusiva - PROFEI e do Programa de Pós graduação Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) . Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho e Educação na Sociabilidade do Capital (GEPTESC/CNPQ/UNESPAR) e GEPEEIN/NESP (CNPQ/UNESPAR).

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: GEPEEIN – Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva 

Profa. Dra. Shalimar Calegari Zanatta

Graduada em Física, Mestre e Doutora em Física da Matéria Condensada pela Universidade Estadual de Maringá - UEM. Pós doutoramento em Ensino de Ciências e Matemática, também pela Universidade Estadual de Maringá. 

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia (NUPECIBI) 

Profa. Dra. Viviane da Silva Batista

Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí - FAFIPA (2009) e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - Campus de Paranavaí (2017); pós-graduada em Ensino de Língua Inglesa, pela Faculdades Integradas do Vale do Ivaí - UNIVALE (2010) e em Métodos e Técnicas de Ensino, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2012); mestre em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar, pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - Campus de Paranavaí (2016) e doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM) - Doutorado em Educação

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Grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Educação na Antiguidade e Medievalidade (GTSEAM) , o Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino em Medieval, Modernidade e Contemporaneidade (GPEMC)  e o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação: Teoria e Prática (GEPE) 


Prof. Dr. Wellington Piveta Oliveira

Doutor em Educação para a Ciência e a Matemática pelo Programa de Pós-graduação em Educação para Ciência e a Matemática (PCM) da UEM e mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da UNIOESTE. Possui especializações nas áreas de Ensino e Educação e é graduado em Licenciatura em Matemática. Atua com temas referentes a Educação Matemática, desenvolvendo estudos e pesquisas sobre a Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática e Formação de Professores que ensinam Matemática, voltando os olhares para o Estágio Curricular Supervisionado. Membro associado da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).

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Grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Grupo Interdisciplinar de Estudos em Modelagem e Educação Matemática (GIEMEM/UEM) 
Líder do Grupo de Estudos e Formação em Modelagem e Educação Matemática - GEFMEM 


DOCENTES COLABORADORAS

Profa. Dra. Rosangela Trabuco Malvestio da Silva

Pedagoga pela UEM (1990), Especialização em Educação Infantil e Mestrado em Educação pela UEM (2004). Doutora em Educação pela UFSCar - SP, (2020). Participa do Grupo de Estudos Teoria Crítica e Educação - Universidade Federal de São Carlos, do grupo de Pesquisa em Educação e Ensino na Medievalidade, Modernidade e Contemporaneidade - GPEMC DA Unespar - Campus de Paranavaí, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estado, História, Políticas e Educação (GEPEHPE) e do o Grupo de Estudos em Educação Especial Inclusiva (GEPEEIN). Coordenadora do Projeto de Extensão Neddij - Núcleo de Estudos dos Direitos da Infância e da Juventude. Coordenadora do grupo de pesquisa NEAD/TEA.

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Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: Grupo de Estudos e Pesquisas em Estado, História, Políticas e Educação (GEPEHPE) 

Profa. Dra. Isabel Julia Veitia Arrieta

Professora Consultora e Titular da Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV), Cuba, Doutora em Ciências Pedagógicas pela Universidad de Ciencias Pedagógicas Félix Varela (2007). Possui certificação da Junta Nacional de Acreditação de Cuba e atua na formação, gestão e consultoria acadêmica, com experiência em programas de pós-graduação e projetos educacionais em Cuba, Colômbia, Venezuela e México. Coordena o Mestrado em Ciências Pedagógicas da UCLV, acreditado com conceito de Excelência, e integra o programa de doutorado em Ciências da Educação. É professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Campus de Paranavaí, no qual coorienta uma dissertação de mestrado. Possui ampla experiência na orientação de estudantes de mestrado e doutorado, com mais de 100 dissertações e 8 teses orientadas. Atua principalmente nas áreas de formação docente, currículo, educação inclusiva, desenvolvimento local e educação patrimonial. É autora de artigos e capítulos de livros e integra redes acadêmicas e comitês científicos de periódicos nacionais e internacionais. Entre seus reconhecimentos, destacam-se o Prêmio Nacional da Academia de Ciências de Cuba (2022 e 2023), o Prêmio de Pós-Graduação do Ministério do Ensino Superior de Cuba (2023), o Prêmio de Inovação Científica (2024) e o Prêmio Nacional de Pedagogia (2025).

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